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    針對集中采購中小學教學儀器設備的思考與實踐

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    針對集中采購中小學教學儀器設備的思考與實踐

    發布日期:2021-04-10 作者: 點擊:

     一、采購工作應深入研究的幾個問題  

         1.采購預算編制不周全。在近年的一次計算機網絡教室招標中,由于所有供應商的報價均超過預算,終導致了這一包的廢標。分析其中的原因,可能是多方面的,但預算的編制不周全應該算是一個重要原因。  

         2.技術參數編寫不詳盡。教學儀器、體育器材的招標在每一包中金額不大,所涉及品種卻很多,技術規格參數若編寫不詳細,往往帶來很多問題。

       二、嚴格把好采購工作的全過程  

         1.制定招標方案打好工作基礎。每次制定招標方案前,都應對《政府采購法》、《招標投標法》進行認真學習,并結合對中小學教學儀器設備知識研究,借鑒同行對招標工作的經驗,把招標方案編制好。

         2.編寫的招標文件要規范。招標文件的編制,應當逐年完善。一是嚴格執行政府采購法的有關規定,要求供應商在投標文件中提供企業社保交納證明和依法納稅的相關證明;二是將評標標準和評分細則編制在招標文件中,充分體現招標工作的公開性和公平性;三是在招標文件技術參數制定時,應在網上廣泛征集有關設備制造企業及供應商的意見和建議,目的是避免技術參數的傾向性。

         3.招標工作的組織要公開公平公正。由于中小學教學儀器的特殊性,單是教學儀器品種就多達上千種,采用低評標價法是不能確保設備質量的,因此通常應當采用的是綜合評分法。開標儀式應當邀請政府采購管理等監管部門的有關領導參加監督評標。由評標委員會完成評標工作。評標委員會成員應由五人以上單數組成,除一名采購人代表外,其他專 家均從政府采購專 家庫中提前半天隨機抽取。 

       三、進一步加強政府采購教學儀器工作的思考  

         1.進行充分的市場調查十分重要。在制定招標方案前,就應當詳細了解市場供應產品的性能、質量、價格及供應商的基本情況。要使所選儀器設備的規格型號既能滿足當前需要,又有一定的前瞻性。堅持技術先進、經濟合理、教學適用的原則,努力做到“少花錢,辦好事,多辦事,”。  

         2.要注意發揮中小學實驗教學教師的作用。中小學教學儀器設備的招標,應擴大評標專 家范圍,讓既懂業務又懂采購的人員參加評標。增加專 家庫中實驗教師的人數。

         3.要關注體育器材裝備的問題。體育器材的裝備。在招標文件中,一定要明確由中標人提供安裝指導說明,同時要指 定由人員負責安裝,以確保設備使用。標書編制應做到盡可能的詳實,應有的技術指標要求一定要有。同時要不斷收集各類產品和設備的技術資料,對一些特殊的設備,在合同簽訂時或供應商發貨前,采購人應當進行實地考察。  

         4.要加大驗收工作的力度。到貨的儀器一定要進行嚴格的開箱驗收,對于大宗儀器的進貨,開箱檢查驗收是非常重要的事情,需要知識水平高、責任心強的人來承擔這一工作。只有這樣,才能更大限度的確保所購儀器的質量,以維護采購人的利益不受損害。  

         5.要建立健全采購工作檔案。作為采購方,對整個招標工作,要有及時的記錄,隨時記載實際進展情況,并及時協調處理出現的問題。要對中標人或成 交供應商的發貨情況進行登記,建立供應商合同履行情況的檔案,以作為今后評標工作的一個重要依據。


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